A l’issue de la formation, le/la stagiaire sera capable de :
Année 1
- Comprendre les fondements théoriques de la sécurité des biens et des personnes.
- Maîtriser les outils de gestion de la sécurité (planification, organisation, contrôle).
- Analyser les risques et proposer des mesures préventives et correctives.
- Mettre en place des dispositifs de sécurité adaptés aux différents environnements professionnels.
- Communiquer efficacement sur les enjeux de sécurité au sein de l'organisation.
Année 2
- Approfondir les connaissances en matière de réglementation et de législation relatives à la sécurité.
- Élaborer et piloter des plans d'action en cas de crise ou d'incident.
- Gérer les ressources humaines et matérielles dédiées à la sécurité.
- Développer une approche stratégique et proactive de la sécurité, en intégrant les nouvelles technologies et les évolutions du contexte sociétal.
- Collaborer avec les différentes parties prenantes internes et externes pour assurer une sécurité globale et cohérente.

Année 1
● Module 1 : Fondements théoriques de la sécurité :
- Principes de base de la sécurité des biens et des personnes
- Notions de gestion des risques et de prévention des accidents
- Introduction aux normes et réglementations en matière de sécurité
● Module 2 : Outils de gestion de la sécurité :
- Planification des dispositifs de sécurité
- Organisation des équipes et des moyens
- Contrôle et évaluation des mesures de sécurité mises en place
● Module 3 : Analyse et gestion des risques :
- Identification et évaluation des risques professionnels
- Élaboration de plans d'action préventifs et correctifs
- Utilisation des méthodes d'analyse des incidents et des accidents
● Module 4 : Dispositifs de sécurité :
- Conception et mise en œuvre de dispositifs de sécurité adaptés aux différents contextes professionnels
- Sécurité des sites industriels, des espaces publics, des événements, etc.
- Utilisation des technologies de surveillance et de contrôle d'accès
● Module 5 : Communication en sécurité :
- Communication interne et externe sur les enjeux de sécurité
- Sensibilisation des collaborateurs aux bonnes pratiques de sécurité
- Gestion de la communication en situation de crise
Année 2
● Module 6 : Réglementation et législation en sécurité :
- Approfondissement des connaissances juridiques en matière de sécurité
- Veille réglementaire et adaptation des dispositifs de sécurité aux évolutions législatives
- Responsabilités légales et obligations des acteurs de la sécurité
● Module 7 : Gestion de crise et gestion des incidents :
- Élaboration de plans de gestion de crise
- Simulation et exercices pratiques de gestion d'incidents
- Coordination des interventions des services de secours et des équipes de sécurité
● Module 8 : Gestion des ressources humaines et matérielles en sécurité
- Recrutement, formation et encadrement des agents de sécurité
- Gestion des budgets et des équipements de sécurité
- Optimisation des ressources pour garantir l'efficacité des dispositifs de sécurité
● Module 9 : Stratégie et innovation en sécurité :
- Veille technologique et intégration des nouvelles solutions de sécurité
- Élaboration de stratégies de sécurité globales et évolutives
- Promotion d'une culture de la sécurité axée sur l'innovation et l'amélioration continue
● Module 10 : Partenariats et coopération en sécurité :
- Collaboration avec les autorités publiques, les entreprises et les organismes spécialisés en sécurité
- Échange de bonnes pratiques et mutualisation des ressources pour renforcer la sécurité à l'échelle locale et nationale
- Participation à des réseaux professionnels et à des initiatives de sécurité collective

Les enseignements théoriques sont dispensés en salle de cours équipée d’un ordinateur, d’un vidéoprojecteur et d’un tableau blanc.
Les enseignements pratiques sont dispensés en atelier dûment équipé (liste du matériel disponible sur demande) et respectant les normes de qualité et de sécurité en vigueur.
Les méthodes pédagogiques reposent sur le savoir et le savoir-faire opérationnel. Chaque module comporte en alternance :
- Des temps de présentation et d’exposé théorique,
- Des temps de démonstration et d’observation,
- Des temps de manipulation du matériel pédagogique par les apprenants avec supervision de professionnels expérimentés,
- Des temps de conception et de réalisation à l’aide de matériels professionnels adaptés aux besoins de la formation,
- Des temps d’échanges et de débats entre apprenants sur la base de situations réelles.
Les supports de formation, remis aux apprenants, les exposés audiovisuels, les exercices pratiques, les démonstrations et les études de cas sont élaborés à partir de situations concrètes.
Des ouvrages, des revues et des articles relatifs aux thèmes des modules concernés pourront être mis à disposition des apprenants selon le besoin.

Plusieurs évaluations sont réalisées tout au long de la formation afin que l’apprenant puisse évaluer sa progression. Les situations d’évaluation peuvent être de plusieurs types :
- QCM
-Etude de cas,
- Dossier
-Présentation orale,
-Travaux pratiques,
-Mise en situation reconstituée
Elles peuvent être individuelles ou collectives.
Les résultats à l’examen concourent à la validation de la formation.
Délivrance d’une attestation de formation récapitulant les compétences acquises au cours de la formation
Afin d’obtenir la certification, l’ensemble des blocs de compétences doivent être validés. Pour toute adaptation ponctuelle, nous contacter.

Niveau 5
- BTS Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation (2 ans)
- BTS Étude et réalisation d’agencement (2 ans)
- BTS Études et économie de la construction (2 ans)
- BTS Architectures en métal : conception et réalisation (2 ans)
- BTS Conception et industrialisation en construction navale (2 ans)
- BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle (2 ans)
Débouchés
- Ouvrier(ère) qualifié(e)
- Dessinateur(trice)
- Projeteur(se)
- Chargé(e) d’affaires
- Responsable d’atelier
- Chef(fe) de projet
- Chef(fe) d’entreprise

L’inscription est définitivement validée lors de la signature d’un contrat d’alternance avec une entreprise et dans la limite des places disponibles.
Ouverture des pré-inscriptions à partir du mois d’octobre de l’année précédant la rentrée.
Exemple : Pour la rentrée de septembre 2025, les pré-inscriptions ouvrent en octobre 2024.
La rentrée a lieu en septembre.